南京特殊教育师范学院学前教育（中外合作办学）专业旨在通过结合国内外教育前沿理论与实践，培养德智体美劳全面发展的学前教育人才，使其具备扎实的学科知识功底，具有示范性的教学技能，能够独立完成学前教育科研和创新，具备国际视野和多元文化交流能力。

培养目标一：具备扎实的学科知识功底

学前教育（中外合作办学）专业以教育学科知识为主干，注重与心理学、语言学、艺术、体育等学科之间的融合，帮助学生建立全面的教育学科知识体系。专业课程设置不仅包括学前教育的理论知识，还包括先进的国际教育思想、国内外学前教育行业的最新发展动态等。在学科知识的基础上，学生还将接受多元化的技能培养，如创意艺术、语言表达、数字化教学等，以便更好地适应现代学前教育的需要。

培养目标二：具有示范性的教学技能

学前教育（中外合作办学）专业注重为学生提供实践和实验课程，培养学生独立完成教学任务的能力。同时，学院也与国内外知名幼儿园和学前教育机构合作，在学校内部设立教学实践康复室、多元化教学实验室，让学生在教学实践中体会教材理论知识的实际运用，提升教学技能。在丰富的课程设置和实践探索中，学生能够逐渐形成自己的教育思考，发扬教育智慧，完善自己的教育观念，从而对外界发挥更大的示范效应。

培养目标三：能够独立完成学前教育科研和创新

作为南京特殊教育师范学院学前教育（中外合作办学）专业的学生，必将在学科研究、教育改革以及教育技术创新等方面发挥重要作用。学院将在课程设计和实践活动中为学生提供科学的研究方法、信息采集与分析技能、创新意识与创新能力，学生将积极地参与科学性强、教育影响力大的教育研究项目。同时，学生还将参与进一步实证研究，包括实习报告、毕业论文、期刊文章等，探索适合中国地区学前教育发展的理论和实践创新，推动学前教育持续发展和进步。

培养目标四：具备国际视野和多元文化交流能力

作为国际化的学前教育师范专业，南京特殊教育师范学院学前教育（中外合作办学）专业致力于让学生具备国际视野和多元文化交流的能力。在教学内容的安排和课程设计中，学院充分借鉴国外先进的教育理念、教学方法和实践经验，同时积极组织学生参与国际性的学术交流与探讨，学生将拥有机会亲身参观并体验不同国家的学前教育系统，了解国际教育前沿的理论和实践，掌握多语种和跨文化交流的能力，更好地适应国际化的学前教育，为中国的早教教育事业发展作出积极的贡献。