学前教育是孩子教育过程中非常重要的一环，学前教育专业的教师在这个环节中起着不可替代的作用。教师们除了具备教学能力外，还需要具备高尚的职业道德，以便更好地为孩子们服务。本文将介绍四川学前教育专业的教师应该具备哪些职业道德。

1. 热爱学前教育事业

教师要从事学前教育工作，必须对学前教育事业有一份热爱之心，对工作充满热情。教师应该感受到自己成为孩子成长历程中的重要人物，积极投入到孩子的教育工作中去。只有真正热爱学前教育事业，才能愉悦地完成工作，才能为孩子们提供更好的教育服务。

2. 亲近孩子，精心呵护

学前教育是孩子们成长的重要时期，教师们应该与孩子们保持亲近。孩子们需要得到精心的呵护，教师需要耐心地倾听孩子的心声，了解孩子的想法，以便更好地为孩子们提供帮助。有时，孩子们可能有一些“坏习惯”，教师应该及时指出并纠正，让孩子能够更好地成长。

3. 立足职业操守，严守职业规范

教师是社会的一支脊梁，职业操守应该是教师们的必修课。教师们应该在自己的职业中，遵循职业道德和职业准则，严格遵守学校和教育部门的各项规范和纪律。同时，教师们也应该把这种操守传授给孩子们，让孩子们能够在成长过程中，树立正确的职业道德观念。

4. 谦虚踏实，持续自我提升

教师是一种职业，但也是一种自我提升的过程。教师们应该不断地学习，及时改正自己的不足，不断提升自己的教育教学能力和水平。教师们应该倾听同行和家长的建议和意见，并适时进行调整和改进。

5. 具备团队合作精神

学前教育专业的教师们通常都是一个较大的团队，如何和团队成员配合，是一项非常重要的能力。教师们应该具有良好的沟通和合作能力，与团队成员保持密切联系，协调工作，分享资源，彼此支持，共同提高教学质量。

结语

学前教育专业的教师是孩子们成长历程中非常重要的人物，在他们的成长过程中，教师们扮演着引导者和辅助者的角色。因此，四川学前教育专业的教师必须具备高尚的职业道德，以期更好地为孩子们服务，为学前教育事业贡献自己的力量。