这是许多学生和家长都非常关心的问题。学校教育作为学生在成长过程中的一个重要组成部分，其目的就是要帮助学生掌握知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。但是，学校能否保证在学习期间学会所讲的知识是个具有挑战性的问题。

学校教育的目标和职责

学校教育的目标是培养具有知识、技能和品德的学生，让他们能够为社会做出贡献。学校的职责是为学生提供开放、安全和具有挑战性的学习环境，同时为教师提供支持和资源，帮助他们传授知识和培养技能。但是，学校不能保证每个学生都能完全掌握所讲的知识，因为这取决于不同的因素，比如学生的天赋、学习态度、家庭环境、教师的教育水平和教学方法等。

学生的天赋

学生的天赋是影响他们是否能够掌握所讲的知识的重要因素。每个学生都有自己的强项和弱项，有些人天生擅长数学和科学，而有些人则更适合学习语言和艺术类课程。学校可以通过不同的教学方法和资源帮助学生弥补自己的不足，但是学生的天赋是不能改变的。

学习态度

学生的学习态度也是他们是否能够掌握所讲的知识的重要因素。学生的学习态度包括学习主动性、学习目标、学习方法等。学校可以通过激发学生的学习兴趣、提高学生的学习动力、指导学生的学习方法等方式帮助学生更好地掌握所讲的知识。

家庭环境

家庭环境也会对学生的学习成绩产生影响。家庭教育的质量、家长的教育方式、家庭的经济状况等都可能对学生的学习产生积极或消极的影响。为了帮助学生更好地掌握所讲的知识，学校需要建立家长教育工作机制，与家长及时沟通学生的学习情况，提供学习指导和支持。

教师的教育水平和教学方法

教师的教育水平和教学方法也是影响学生是否能够掌握所讲的知识的重要因素。优秀的教师拥有丰富的教学经验和良好的教育素养，能够通过多种教育手段和方法激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生更好地掌握知识和技能。学校需要注重教师的专业培训和提高教学质量，作为其保证学生能够掌握所讲知识的一项关键措施。

结语

综上所述，学校教育不能保证每个学生都能够在学习期间完全掌握所讲的知识，但学校可以尽力提供良好的学习环境和资源，帮助学生更好地掌握知识和技能。学生应该从自身出发，积极调整自己的学习态度和方法，提高自己的学习效率；家长应该积极参与孩子的学习，给予孩子更多的关爱和支持；教师应该不断提高自己的教育素养和教学水平，帮助更多的学生掌握知识和技能，为学校教育的发展做出更大的贡献。