南京特殊教育师范学院音乐学（师范）专业的别名是“特教音乐”。这个别名简洁明了，直接表达了这个专业的核心特点——为特殊教育服务，培养特殊教育领域的音乐教师。

特教音乐专业的培养目标

特教音乐专业的培养目标主要包括三个方面：

1.扎实的音乐素养

特教音乐专业的学生需要在音乐素养方面打好坚实的基础。包括音乐理论、音乐史、音乐技能等方面的学习，以及声乐、钢琴等乐器的学习，让学生在音乐基础方面得到全面的提高。

2.特殊教育理论与技能的掌握

特教音乐专业的学生需要了解特殊教育领域的相关理论，如自闭症、多动症、智力障碍等特殊儿童的特点和应对方式。同时，学生还需要掌握在特殊教育环境下的音乐教学技能，如如何利用音乐来提升特殊儿童的沟通和社交能力等。

3.教育实践与创新意识的培养

在特教音乐专业的课程设置中，实践教学占了很大的比例。通过和特殊儿童的真实接触，学生们可以逐渐增强自身的教育实践能力，同时也可以锤炼自己的教育创新意识。

特教音乐专业的未来发展方向

特殊教育领域的发展，为特教音乐专业的就业前景提供了广阔的空间。未来，特教音乐专业毕业生可以选择从事以下方向的职业：

1.特殊儿童乐团的音乐指导

随着特殊教育领域的不断发展，越来越多的特殊儿童乐团得到了成立和发展的机会。未来，特教音乐专业毕业生可以选择从事特殊儿童乐团的指导工作，为特殊儿童创造更加丰富多彩的音乐生活。

2.特殊教育学校的音乐教学工作

特殊教育学校需要音乐教师给学生们进行音乐课程的教学。特教音乐专业毕业生可以选择进入特殊教育学校，从事音乐教学、乐队指导等工作。

3.特殊儿童团体的音乐治疗师

音乐已经被广泛运用在特殊儿童的康复治疗中。未来，特教音乐专业毕业生可以选择从事音乐治疗师的工作，将音乐的疗愈力量带给特殊儿童。

4.儿童音乐节目策划与组织工作

特殊儿童也需要一个展示自己的平台。未来，特教音乐专业毕业生可以选择从事儿童音乐节目的策划与组织工作，为特殊儿童打造一片自由展现自己才艺的天地。