随着社会的不断发展，人们对于职业教育的要求日益提高。达州市职业高级中学为满足社会的需求，不断进行管理创新，下面将为大家详细介绍达州市职业高级中学的管理特点。

管理目标

达州市职业高级中学是一所具有明确办学目标和定位的学校。学校的管理目标主要是培养具有职业道德、职业素养和职业技能的高素质应用型人才，同时重视学生的全面发展和未来职业发展。达州市职业高级中学采用“以学生为中心”的教育理念，不断提高管理水平，为学生提供更好的教学环境和服务，让学生得到全面的发展。

管理机制

达州市职业高级中学的管理机制是高效、科学和规范的。学校从管理机制上实现了全员参与、分工协作、层层考核的管理模式。学校制定了严格的管理制度，建立了完善的管理档案，对各类管理工作进行量化考核。学校领导不仅是管理者，还是服务者，通过定期召开会议、听取师生意见、进行督查考核等方式，不断优化管理模式，营造和谐的教育环境。

管理手段

达州市职业高级中学的管理手段主要包括信息技术、教育科技、心理健康教育等多种手段。学校建立了信息化教育管理平台，实现了教学管理的自动化、集成化和标准化。学校还注重教育科技在教学中的应用，通过智慧教室、虚拟仿真实验室等科技手段，提升学生的学习兴趣和效果。此外，学校还重视教育环境的营造和心理健康的培养，开设了心理健康教育课程和课外活动，为学生提供全方位的成长支持。

管理效果

达州市职业高级中学的管理效果显著。学校先后获得了全国职业教育改革发展示范学校、四川省首批职业教育名校、达州市民办教育示范学校等多项荣誉。学校的教育教学水平不断提升，学生获得了多项省市级荣誉和比赛奖项。达州市职业高级中学的管理特点成为了全市职业教育发展的典范。

结语

达州市职业高级中学的管理是一种积极进取、规范高效的管理模式。学校对教育教学和管理的不断创新，不断引领职业教育发展的潮流。相信在学校领导和全体师生的共同努力下，达州市职业高级中学将会越来越好，更好地为社会培养更多高素质职业人才。