说起初三英语知识点大总结，大部分人都知道，也许有人问初三英语知识点大总结译林版，下面就和小编来看看初三英语知识点大总结！

初三英语知识点归纳总结

初三学生学习英语一定要注意重点知识点的积累，下面总结了初三英语重点知识点，供大家参考。

主动语态和被动语态

1.主动语态是表示主语是谓语动作的使动方的语态。在主动语态中，谓语的动作源自主语，而施加于宾语。

2.被动语态)是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。

3.主动语态和被动语态的区别

在主动语态中，主语后面接人(be +动词原型);被动语态(be+动词过去分词)。

举例：

(1)主动语态：The snowslide killed him. 雪崩害死了他。

被动语态：He was killed by the snowslide. 他死于雪崩。

(2)主动语态：We use electricity to run machines. 我们用电力来开动机器。

被动语态：Electricity is used to run machines. 电力被我们用来开动机器。

(3)主动语态：Bell invented the telephone in 1876.贝尔于1876年发明了电话。

被动语态：The telephone was invented by Bell in1876.电话是贝尔于1876年发明的。

连词及其用法

1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词

and(和，与;而且;于是，然后;因此)

but(但是;通常用not…but…不是…而是…;可是,然而;表示惊讶，不同意等–喔，哇;用来加强语句重复部分的语气–一定;用来引入新话题–那就;常用于否定句–而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that–对于)

or(或者，还是;用于否定句或问句–也不;否则，要不然;也就是说，换言之)

nor(用在neither之后–也不;用在no,not,never之后–也不;用在句首，句子需倒装–也不)

so(因此，所以;因而，从而)

yet(可是，却，然而)

for(因为，由于)

both…and(既…又…;不但…而且)

not only…but also(不但，而且)

either…or(不是…就是;要么…要么)

neither…nor(既不…也不…)

3.并列连词：

①and 与or;②both …and两者都;③not only…but …as well as=not only…but also不但…而且;④neither…nor意思为”既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词

①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为”不是……而是……”。

if 引导的条件状语从句

结构：主句 + if + 条件状语从句

if + 条件状语从句 + [(comma)] + 主句

注意：

在 if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。

重点短语

1.buy sth for ab./ buy sb. sth为某人买某物

2.taste + adj.尝起来……

3.nothing…but+V.(原形)除了……之外什么都没有

4.seem+(to be)+adj看起来

5.go skate boarding去划板

6.keep healthy=stay healthy保持健康

7.eating habits饮食习惯

8.take more exercise做更多的运动

9.be like a mirror像一面镜子

10.as long as只要；与……一样长

初三的英语知识点总结

导语：关于初三的英语知识点总结，归纳总结的任务是以揭示相关概念、规律、方法的内在联系为目标，运用尽可能简明、醒目、形象的形式，以构建相应的知识体系和方法体系。也即要将相关知识提纲挈领、加工重组、形成体系，使之由”繁而杂”变成”少而精”，由”散而乱”结成”知识网”。下面由我为您整理出的相关内容，一起来看看吧。

一. 介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5. 表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。（即“许多人讲英语。”）

二. 动名词（doing）

动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

三. used to 的用法

used to 意为过去常常做某事。

used to 的用法

1. 肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

否定句是didn’t use to….

When I was a child, I didn’t use to like apples.

当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

疑问形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

当你来这儿之前你住哪儿?

2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t ＋ 主语。

——He used to smoke, didn’t he?

——他过去常常吸烟，是吗?

Yes, he did./ No, he didn’t.

是的，他吸。/ 不，他不吸。

四. 被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1. 各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：主语＋am / is / are （not）＋过去分词

一般过去时的被动语态：主语＋was / were ＋过去分词

现在完成时的被动语态：主语＋have / has ＋been ＋过去分词

一般将来时的被动语态：主语＋will ＋be ＋过去分词

过去将来时的被动语态：主语＋would / should + be ＋过去分词

过去进行时的被动语态：主语＋was / were + being ＋过去分词

过去完成时的被动语态：主语＋had + been +过去分词

情态动词的被动语态：情态动词＋be＋过去分词

2. 被动语态的用法

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by＋动作执行者短语。

Football is played widely all over the world.

全世界都广泛地踢足球。

（2）强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午这家银行遭到抢劫。

（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤

（1）把原句中的宾语变为主语

（2）动词改为被动形式,即be+过去分词

（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。

五. 虚拟语气

如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟（非真实）条件句中，才用虚拟语气；而在真实条件句中,要用陈述语气.

请比较：

（1）If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.

如果明天天气好,我们将会去公园。

在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”

（2）If I were you , I would go at once.

如果我是你的话，我立刻就走。

在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。例如 ：

If I had time, I would go for a walk.

If I were invited, I would go to the dinner party.

If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.

If I were you , I’d wear a shirt and tie.

注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。

六. must/might/could/can’t

1. must

（1）must 表示主观看法，意为“必须”。

如：You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .

如：—Must I finish my homework?

—No, you needn’t.

（2）must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。

如: The light is on, so he must be at home now.

其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。

如：You mustn’t play with fire.

You mustn’t be late.

2. could

（1）can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

如：He could write poems when he was 10.

（2）could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

如:Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes, you can.（注意回答）

3. might

might为may的`过去式。might表示推测时，表示可能性低于may（此时might没有过去式的意思），当请求讲时，比may的语气更委婉。

He is away from school. He might be sick.

Might I use your dictionary?

4. can

（1）表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

如：She can swim fast, but I can’t .

（2）表示许可，常在口语中。

如：You can use my dictionary.

（3）表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

如：—Can the news be true?

—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

七. 定语从句

1. 定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2. 定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

3. 定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

4. 关系代词的用法

（1）that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）

The coat （that） I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）

（2）which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）

The film （which） we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）

（3）who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：

The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语）

Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？

正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）

4. 关系副词的用法

（1）when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：

This was the time when he arrived.

这是他到达的时间。

（2）where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：

This is place where he works.

这是他工作的地点。

（3）why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

初三英语知识点总结归纳

对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

初三上册英语单元知识点

I.重点词组

1.asaresult结果

2.hereandthere到处

3.inthebeginning一开始

4.indanger处于危险中

5.cutdown砍倒

6.changesth.intosth.把……变成……

7.preventfrom防止

8.greenhouseeffect温室效应

9.referto提到

10.dealwith处理

11.takeup占据

12.cutoff中断

II.重点句型

1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。

2.Humanshavecometorealizetheimportantofprotectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

3.Treescanalsostopthewindblowingtheearthaway.树木也能防风固土。

4.Cuttingdowntreesisharmfultohumanbeings,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。

5.Somethingswe’vedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood.

我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。

6.Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.它们也能阻止水土流失。

7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。

III.语法

不定代词:

1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。

初三英语上学期知识点外研版

1.在你们国家，当你第一次见到别人的时候，你应该怎么做?

Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?

2.在美国，他们应该握手。

IntheUnitedStates,they’reexpectedtoshakehands.

3.我交了一些新朋友。

Imadesomenewfriends.

4.我一伸出手，他就鞠躬。

…assoonasIheldoutmyhand,hebowed.

5.在我来的地方，我们对时间很宽松。

WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedaboutthetime.

6.如果我们有时间，我们经常去朋友家里 拜访 。

Weoftenjustdropbyourfriends’homeifwehavetime.

7.我们经常只是绕着市中心散步，尽可能多的见到我们的朋友。

Weoftenjustwalkaroundthecitytowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.

8.毕竟，我们是钟表和手表之都。

Wearethecapitalofclocksandwatches,afterall.

9.如果你甚至晚十五分钟，你的朋友可能会生气。

Ifyou’reeven15miniteslate,ourfriendsmaygetmad.

10.所以，当我去跟朋友见面时，我努力按时到。

SoImadeanefforttobeontimewhenImademayfriends.

11.在中国，用筷子敲打碗筷是不礼貌的。

InChina,it’simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.

12.他们特意使我感到宾至如归。

Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.

13.正如你能想到的，这边的情况与国内有很大差别。

Asyourcanimage,thingsareverydifferentfromthewaytheyareathome

初三仁爱版英语知识点

一、重点词汇：

(一)词形转换：

1.successful(副词)2.proper(副词)

3.completely(动词)4.leader(动词)

5.succeed(名词)6.hero(复数)

7.physics(形容词)8.fix( 同义词 )

9.introduce(名词)10.far(比较级)

(二)重点词组：

1.goaround环绕

2.send…into…=sendup…into…把……送入

3.congratulationsonsth祝贺某事

4.beproudof为……而自豪

5.bemovedby为……而感动

6.Thanks/Thankyoufor+n./vingsth感谢某人做的某事

7.havephysicalexaminations做体检

8.ingood/badhealth处于好(不好)的身体状态

9.can’thelpdoing情不自禁做……

10.taketurnto(dosth)轮流(做某事)

11.nodoubt无疑地

12.aswellas除……的之外，也

13.forinstance/example例如

14.workon做……(方面)的工作

15.dependon/upon依靠，依赖

16.turnon打开

17.turnoff关掉

18.turnup开大

19.turndown关小

20.clickon用鼠标点击

21.lookforwardtodoingsth期待做某事

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九年级英语知识点归纳总结大全

学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们 学习英语 的最大体会。 九年级英语 知识点归纳 总结 大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅!

九年级英语知识点归纳总结

How can we become good learners?

重点 短语

1.good

learners 优秀的学习者

2.work

with friends 和朋友一起学习

3.study

for a test 备考

4.have

conversations with 与……交谈

5.speaking

skills 口语技巧

6.a

little 有点儿

7.at

first 起初 起先

8.the

secret to……….的秘诀

9.because

of 因为

10.as

well 也

11.look

up 查阅;抬头看

12.so

that 以便，为了

13.the

meaning of ……的意思

14.make

mistakes 犯错误

15.talk

to 交谈

16.depend

on 依靠 依赖

17.in

common 共有的

18.pay

attention to 注意 关注

19.connect

…with …把……联系

20.for

example 例如

21.think

about 考虑

22.even

if 即使 尽管 纵容

23.look

for 寻找

24.worry

about 担心 担忧

25.make

word cards 制作单词卡片

26.ask

the teacher for help 向老师求助

27.read

aloud 大声读

28.spoken

English 英语口语

29.give

a report 作 报告

30.word

by word 一字一字地

31.so……that

如此……以至于

32.fall

in love with 爱上

33.something

interesting 有趣的事情

34.take

notes 记笔记

35.how

often 多久一次

36.a

lot of 许多

37.the

ability to do sth.做某事的能力

38.learning

habits 学习习惯

39.be

interested in 对……感兴趣

40.get

bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don’t you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don’t you go shopping?

③Why not + do sth.? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let’s + do sth.让我们做…吧。

如： Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2.too…to……太…而不能

如：I’m too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说。

3.be

/ get excited about sth.对…感兴奋

4.end

up doing sth : 以……结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5.end

up with sth.以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

初三英语知识点归纳总结

一. 介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5. 表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

二. 动名词(doing)

动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

初三英语基础知识点

重点短语

1.put on 增加(体重);发胖

2.care about 关心; 在乎

3.end up 最终成为， 最后处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

6.used to do 过去常常做……

7.remind sb. of 使某人想起

8.give out 分发 发放

9.the water festival 泼水节

10.the Chinese spring festival 中国 春节

11.next year 明年

重点句型

1. I think that they’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2. What do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于 端午节 ，你最喜欢什么?

3. What a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What + 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初中英语必备知识

1.宾语从句的语序问题

以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。

e.g.She asked how old I was.

We don’t know where her office is.

My teacher wanted to know if I like English.

2.宾语从句的时态问题

一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：

当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。

e.g.She says that she is a student.

She says that she was a student two years ago.

She says that she will be a college student soon.

She says that she has been a college student for 3 years.

当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。

e.g.He told me that he would leave soon.

He said that he was watching TV.

He didn’t tell me whether he had finished this homework.

但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。

e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.

初中英语不好怎么补救

1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、 英语学习 需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。

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初三英语知识点总结

知识点.在教育实践中，对某一个知识的泛称，多用于口语化，特指教科书上或考试的知识，下面是我整理的初三英语知识点总结，欢迎阅读！

初三英语知识点总结(一)

Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：

I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。

I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。

注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。)

I have worked here for many years.(现在我仍在这里工作。)

注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。

(1)(对)Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.

(2)(错)Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.

显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.

初三英语知识点总结(二)

will与would的区别

1.表示意愿时的区别

will 表示现在的意愿，would 表示过去的意愿：

Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。

She asked if I would go with them. 她问我是否愿意同他们一起去。

2.表示征求意见或提出请求的区别

主要用于第二人称的疑问句中，will 和 would 均可用，would 此时并不表示过去，而表示委婉语气：

Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脱掉?

Will you please post the letter for me? 请帮我寄了这封信好吗?

3.表示习惯和倾向性的区别

will 表示现在的习惯，would 表示过去的习惯：

This window won’t open. 这扇窗户经常打不开。

When he was a child, he would often go skating. 他小时候经常去滑冰。

would like / would love可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：

I would like a cup of tea. 我想要杯茶。

We would love to go with him. 我们想同他一起去。

初三英语知识点总结(三)

The用法

1.表示特指的人或物

例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。

The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。

The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。

I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。

2.表示双方都知道的`或心中明白的人或物

例： Shut the door, please. 请关门。

Has he returned the book? 那本书他还了吗?

Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。

3.第二次提到

某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。

例：He saw a house in the distance. Jim’s parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。

There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。

4.用在世界上独一无二的名词前

the sun太阳， the earth地球， the moon月亮，

the sky天空， the world 世界

例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。

There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。

It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。

He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。

5.用在表示方向、方位的名词前

the east东方，the west西方，the south南方，

the north北方，the right右边，the left左边

例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。

The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。

The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。

She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。

初三英语知识点总结(四)

一般现在时：

常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象”地球大，月亮小”等客观真理、事实一定用一般现在时。

现在进行时：

要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We’re studying now. 我们现在正在学习。

一般过去时：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。

过去进行时：

显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.

一般将来时：

表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you …?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won’t而不能用Yes,I shall. No, I shan’t.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong.

现在完成时：

顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用”过”来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I’ve never seen that film.

过去完成时：

我们可以用”过去的过去”来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成

九年级英语知识点归纳总结

无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 九年级英语 知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。

初三英语知识点 总结

1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump

2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样

3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 赞成某人

5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样

6 all over the world = the whole world 整个 世界

7 along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去

the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树

8 As soon as 一怎么样就怎么样

9 as you can see 你是知道的

10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book

11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事

13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen

14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始

15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day

16 at this time of year 在每年的这个时候

17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test

18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时

19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing

20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing

21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dog

22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I’m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视

23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don’t be angry with me

24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气

初 三年级英语 上册考试知识点

1. used to do sth.过去常常做某事

否定形式：　didn’t use to do sth. / used not to do sth.

如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢 足球 。

Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.

He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句

①肯定陈述句+否定提问　如：Lily is a student, isn’t she?

Lily will go to China, won’t she?

②否定陈述句+肯定提问 如：

She doesn’t come from China, does she?

You haven’t finished homework, have you?

③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?

④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：

He knows little English, does he?　他一点也不懂英语，不是吗?

They hardlyunderstood it, did they?他们几乎不明白，不是吗?

3. play the piano　弹钢琴

九年级上册英语重点词组知识点

1.an interesting article about personality一篇关于个性方面有趣的 文章

2.let me have a look/see让我看一看

3.It makes them feel good to share things with others.

和别人分享东西使他们感觉好。

4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐

5.people with different personalities behave in different ways

不同性格的人表现的行为不一样

6.find out more about this找出更多关于这方面的内容

7.recommend a classmate for /to be a position推荐一名同学担任一个职务

8.well organized非常有条理

9.keep all her things in good order保持所有的东西井然有序

10.show off炫耀

11.repeat grammar rules for us为我们重复语法规则

12.come up with/think of new ideas提出新的想法

13.be curious about everything对一切都好奇

14.play football for hours踢几个小时足球

15.get angry easily with sb容易地生某人的气

16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?两者都，既?又/not only ? but also?不但?而且，不仅?还有/either ? or?要么?要么，或者?或者，不是?就是

17.make an accountant成为一名会计

18 .creative jobs创造性的工作

19.work without speaking all day long整天工作不说话

20.be happy with their jobs对? 满意

21.an article on Sunshine Daily在《阳光日报》上的一篇文章

22.a born artist一位天生的艺术家

23.don ’t like talk too much讲话不多

24.but his work shouts但是他的作品极具说服力

25.impress the whole country with his creative work

他的富有创造性的作品给全国留下深刻印象

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