广州公立中专技校有哪些

广州公办中专学校有广州市电子信息学校、广州市旅游商务职业学校、广州市幼儿师范学校、广州市医药职业学校、广州市商贸职业学校、广州市纺织服装职业学校、广州市轻工职业学校等。 扩展资料 中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的’学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。

广州有哪些公办的中职学校

广州公立职高学校有：

1、广州市轻工业中等专业学校：是广州市教育局直属的唯一的一所以智能制造专业为主的公办中等职业学校。同时也是中国职业教育学会“智能制造产教融合联盟”副主任单位。

2、广州市信息工程职业学校：于2006年8月，由广州市无线电中等专业学校、广州市无线电技工学校、广州市化工中等专业学校、广州市信息技工学校四所学校整合组建而成，加挂广州市信息工程高级职业技术学校牌子，直属广州市教育局管理。

3、广州市财经职业学校经贸校区：直属于广州市教育局。是一所全日制公办的国家级重点中等职业学校。

4、广州市旅游商务职业学校：始建于1981年，现有石溪校本部、前进路校区二个教学区，总体面积达146.9亩，建筑面积11.7973万平方米，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、广州市星级家长学校。

5、广州市市政职业学校：是广州市教育局直属的国家级重点全日制学校、广东省示范性职业学校。

以上内容参考：百度百科-广州市轻工职业学校

以上内容参考：百度百科-广州市信息工程职业学校

以上内容参考：百度百科-广州市财经职业学院

以上内容参考：百度百科-广州市旅游商务职业学校

以上内容参考：百度百科-广州市市政职业学校

广州市中职中专学校

广州中专职业学校有：广东省轻工职业技术学校、广东省经济贸易职业技术学校、广东省食品药品职业技术学校、广东省海洋工程职业技术学校、广东省旅游职业技术学校、广东司法警官职业学院中职部、广东省华侨职业技术学校、广东省石油化工职业技术学校等。

1、广东省轻工（高级）职业技术学校（原广东省轻工业学校）现已被大专院校“广东轻工职业技术学院”合并！ 创办于1983 年，是一所国家级重点公办全日制中等职业技术学校。隶属于广东省教育厅。现有在校生 11000 多人，是广东省属最大的中职学校。

2、广东机电职业技术学院西校区（原省经贸技术职业学校）是一所省教育厅直属的公办国家级重点中高等职业技术学校，前身为广东省物资学校，创办于1965年，学校位于广州市中心，被誉为“商贸流通类人才的摇篮”。

3、广东省食品药品职业技术学校（省示范、省重点）是广东省卫生计生委下属公办学校，创办于1965年，位于广州市天河区大观中路大观街639号，毗邻广州科学城，占地157亩。

广州职校有哪些学校

广州的职校有：广州航海高等专科学校中专部 、广州铁路机械学校、广东省理工职业技术学校(原省建材学校）、广东省环境保护职业技术学校、广东水利电力职业技术学院中专部 、广东省华侨职业技术学校、广东省电力工业职业技术学校等。（仅供参考） 扩展资料

职业技术学校简称“职校”，中专的一种分支，属于中等职业学校。职校主要以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主，是中国特色办学模式。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可中专学历。

学制性质：

职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业（技术）教育，同时开设有关普通文化课。

职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。

技工学校是培养中级技术工人的学校。

毕业安排：

职业技术学校的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭（毕业证明显位置处一般标注：职业技术学校毕业证书）。职校的毕业生，国家不包分配，由劳动部门（或劳动服务公司）推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。

职业技术学校的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。

培养方针：

职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的’技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。

发展趋势：

知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。

第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。