幼教专业从业人员要了解儿童的心理、生理、个性和语言、思维、感知等方面的发展规律，能够促进儿童的身心全面发展，为儿童的成长和发展提供正确的引导和帮助。

儿童身心发展规律

了解和学习儿童身心发展规律是幼师学习的核心内容之一，包括以下几个方面：

1.儿童发展阶段

- 孕周期的发展

- 婴儿期的发展

- 幼儿期的发展

2.儿童的个性发展

- 个性的组成因素

- 个性发展的特点和规律

- 个性发展的影响因素和因素间的关系

3.儿童的心理发展

- 感性认识和理性思维的产生和发展

- 社会性认知的产生和发展

- 语言和沟通的发展

幼儿教育教学理论

幼儿教育教学理论是幼师学习的另一个重要内容，学习幼儿教育教学理论旨在提升幼师的教学水平，培养幼儿教育教学的专业能力，包括以下方面：

1.幼儿发展与教育

- 了解幼儿期儿童发展的主要特点与规律

- 探究如何有效地促进儿童发展

2.幼儿教育与课程

- 学习幼儿教育的一些基本概念和原则

- 探究如何开发并设计幼儿教育课程

3.幼儿园组织与管理

- 学习幼儿园管理的基本知识和技能

- 学习幼儿园中常见的管理模式和组织模式

课外实践

在成都幼师学校的课程体系中，课外实践也是不可或缺的重要内容。通过实践活动，幼师学生能够将所学知识与技能付诸实践，加深对学科知识的理解和掌握，培养幼儿教育教学的实践能力和团队协作精神。

1.幼儿园实习

成都幼师学校将专业实习作为学生毕业前必须完成的课程之一，学生在现场感受幼儿教育工作实践，积极开展工作实践，体验幼教工作的乐趣。

2.课题研究

在学校里，学生会开展不同的课题研究活动，例如知识竞赛、学术讲座、文学比赛等，这些活动旨在培养学生知识积累和思维能力，激发学生主观能动性。