中职技校

一、中专

中等专业学校简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。

学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校（高等专科和本科）专业知识是承接、递进关系。

二、职校

职业技术学校简称“职校”，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。

包括初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职），通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。

三、技校

技工学校简称为“技校”。技校属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书，不是教育部门颁发的学历文凭，在学信网上无法查询到学历信息，只能在人力资源与社会保障部官网进行查询。

招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中等技工学校属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工；而高技属于高等职业教育，培养高技技术工人，包括技术学院、技师学院、高级技工学校，与大学专科同等层次，但学历是高技，高级技工。

技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。

扩展资料

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。

在城乡要提倡各行各业广泛办职业（技术）学校。将一部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业（技术）学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。

参考资料来源：百度百科-中专

参考资料来源：百度百科-职业技术学校

参考资料来源：百度百科-技校

随州有哪些技校和职校

随州只有一所大学：

随州职业技术学院

学院简介：

随州职业技术学院（suizhou?vocational??technical?college）于2002年4月组建，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的一所省市共建的公办全日制普通高职院校。

学校位于城南新区高铁火车站侧，占地面积1300余亩，建筑面积25万平方米。学院固定资产4.5亿元，教学仪器设备总值4000万元，馆藏图书89万册。

学院设置6个二级学院，开设30余个应用型专业，有教职工近500人，在校大专生上万人。

随州职业技术学院馆藏图书90万册。建有理实一体化教室50个、多媒体教室46个、语音室8个；建有校内实习实训基地19个、实验实训室96个，建有校外实习实训基地114个。

现有1个国家级示范实训基地、1门国家级精品课程、3个省级教学改革试点专业、3门省级精品课程、1个省级优秀教学团队、2个省级示范实训基地、6个楚天技能名师教学岗位。

学院与武汉大学、湖北大学、湖北工业大学等本科院校联办了本科、研究生学历教育班。

技校职高

技校和职高的区别在于：建立目的不同、培养目标不同、学制不同、毕业证不同、招收的学生不同。

一、建立目的不同

1、职高：在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，是高中的一部分，职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。

2、技校：技校属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书，不是教育部门颁发的学历文凭，在学信网上无法查询到学历信息，只能在人力资源与社会保障部官网进行查询。

二、培养目标不同

1、职高：重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业。

2、技校：属于中等教育，是培养中等技术工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工。

三、学制不同

1、职高：全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发中职毕业证，参加对口高考后学生们可以根据成绩在招收对口高考的普通高校中自主择校。

2、技校：开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养学员更注重劳动技能的提高，培养的一般为实用型劳动者。

四、毕业证不同

1、职高的学生毕业后是颁发教育部印制的中等专业学校毕业证。

2、而技校的学生是由人力资源和社会保障局颁发印制的的技校毕业证书或者职业资格证书。

五、招收的学生不同

1、职高一般会招收初中毕业生，学生毕业后可以选择成绩对口高考。

2、而技校是分中级技工学校和高级技工学校的，从招收的学生这部分是由初中毕业生和高中毕业生两部分组成。

职高和技校的区别在哪里

技校和职高的区别表现在：性质不同、管理部门不同、学习内容不同。

1、性质不同

技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，职高则不能。

2、管理部门不同

职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。

3、学习内容不同

技校是以专业技能培训为主体，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。

培养目标

职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。

具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

体育中职学校

中等体育职业学校的办学宗旨是”读训并重”,培养目标是造就有理想,有道德,有文化,守纪律的体育专业人才。

中职体校主要培养学生的体育运动，传统的理论知识为辅进行教学，国家也积极鼓励学校设置职业资格证书制度，突出职业技能训练。

大多数学生毕业之后会选择直接就业或者成为专业运动员。

作为体育生，考大学的方法大致有这几种：

1、参加体考，同时也要参加普通高考，双达标后，志愿按提前批次录取，可以上大学体育院系；

2、拿到过国家二级运动员证，参加大学单招；

3、高水平运动队招生，中职毕业生，获得国家一级运动员证，或近三年内在全国或国际集体比赛中获得前八名的主力队员，参加全国统考、联考和校考等多种方式。

四川省有哪些体育中职学校？

四川省体育运动学校

四川省体育运动学校建于1987年，1988年开始招生。学校隶属四川省体育局，系全日制普通中等专业学校，学制三年。收入全省各级业余体校、体育中学、省优秀运动队伍及普通中学的初中毕业生，为优秀运动队选拔、培养、输送竞技体育后备人才及为社会培养合格的中等体育专业人才。

成都体育学院

成都体育学院简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校，该校设有中专部。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。

成都市体育运动学校

成都市体育运动学校隶属于成都市体育局，是一座全封闭型教学、运动训练基地。场内设有多功能训练馆(篮球、排球训练馆;跆拳道、乒乓球、武术散手训练场)篮、排球室外训练场，网球训练场，标准草坪足球场，标准塑胶田径场，联合器械房、全民健身路径以及教学楼等