幼儿师范学校是培养优秀幼师的重要场所，具有非常重要的作用。然而，仅仅拥有毕业证书是不够的。在这个拥有激烈竞争的时代中，幼儿师范学校也需要更加注重培养更优秀的幼师。在本篇文章中，我们将探讨如何实现这一目标。

注重素质教育

幼儿师范学校是培养幼师的重要场所之一，也是素质教育的重要场所。幼儿师范学校应该注重培养学生的素质教育，如情感素质、道德素质、学术素质、社会实践素质等。只有在这些方面培养良好，才能更好地为幼儿提供优质服务。

创新教育与实践经验的累积

幼儿师范学校需要持续地对教育方式和教育内容进行创新和与时俱进。同时，幼儿师范学校应该为学生提供实践经验的机会，并且鼓励学生通过实践积累经验，提升自己的实际操作能力。只有在这些方面不断提升，才能更好地适应社会的需求。

经贵州省教育厅培训

幼儿师范学校可以邀请贵州省教育厅进行培训。贵州省教育厅可以从理论知识到实践操作的方方面面提供广泛的知识，并促进幼儿师范学校不断提高自己的教育理念和实践能力。当然，该方案可能需要一定的经费支出，但这不仅对幼儿师范学校的发展有益，而且对贵州省的幼儿教育也会产生积极的推动作用。

建立合作关系

幼儿师范学校应该发挥自身的优势，积极方便与其他幼儿教育机构建立合作关系，如幼儿园，儿童医院以及其他涉及幼儿教育的机构。在建立合作关系的过程中，双方可以互相学习，分享经验，并为更优秀的幼师提供更好的创新和技术支持。

总结

通过上述方案，幼儿师范学校可以更好地培养优秀的幼师。在培养过程中，应当注重素质教育、推进创新教育、服务实践经验、邀请各类教育机构逐步构建完善的教育体系。通过这些措施，贵阳幼儿师范学校将实现更有效率的学习和更优秀的幼师培养，进一步提高幼儿教育质量。