贵阳幼儿师范学校作为一所专业性强，师资力量雄厚的幼儿教育高等职业教育机构，一直秉持“立足贵阳，辐射全省”的定位，在人才培养方面也一直奉行“以学生为本、以质量为先、以人为师、以爱为笼”的办学理念。近年来，随着社会和经济的快速发展，对于幼儿师范学生的要求也不断提高。因此，本文将从高职人才质量提升工程角度，探讨贵阳幼儿师范学校的省级重点专业群建设。

贵阳幼儿师范学校的省级重点专业群建设

专业群概述

2015年，教育部曾发布了《关于高职人才质量提升工程结果认定的通知》，其中规定，建设省级重点专业群需要满足三个条件，即“一流教学资源，一流教学质量，一流人才培养质量”。贵阳幼儿师范学校开设的省级重点专业群包括早期教育，学前教育和特殊教育。

项目亮点

在建设省级重点专业群的过程中，贵阳幼儿师范学校注重培养学生创造力和实践能力。学生在学习的过程中，除了传统的教学方法，在创新实践方面也是非常重视的。学校按照“双师素质教育”模式，让学生参与到专业实践、案例分析、思考技能的训练中，从而全面提升学生的综合素质。

另外，学校开发了一些虚拟学习社区的课程，这些课程包括全面素质发展、见习实践和职场实战等。通过数字化模拟、互动式实训等方法，引导学生在虚拟环境下接触和理解实际问题，帮助学生将进一步巩固和提高其实践能力。

省级重点专业群建设的成效

贵阳幼儿师范学校通过建设省级重点专业群，为学生提供了更好的学习平台，并培养了大量高素质的人才。同时，学校通过与各类实践单位的合作，为学生提供更全面的实践教学环境，使学生更好地适应社会发展的需要。

提升学生就业率

专业群建设使学生在课程结构、教学方法、教学资源等方面得到了极大的提升，提高了学生的综合素质和竞争力。因此，很多学生在获得毕业证书后都能够很快地找到自己满意的工作。

促进学生微创企业创新创业

专业群建设同时还注重了学生成为创新创业的主要力量。学校开设的相关课程，为学生提供了从理念到实现的全面培养。很多学生在学习期间通过课外实践与社会进行互动，积累了一定的创业经验，在毕业后顺利创立了自己的微创企业。

结论

高职人才质量提升工程是当前高等教育的热门话题，对于贵阳幼儿师范学校来说，建设省级重点专业群是一项十分重要的任务。省级重点专业群建设激发了学生的创新潜力，提高了学生就业率和国际竞争力，为学校发展注入了新的动力。未来，学校将坚持质量为先、服务社会的理念，继续加强专业建设，为学生打造更好的教育环境。