太原科技大学是一所公立全日制大学。

太原科技大学的历史背景及发展历程

太原科技大学创建于1902年，前身为山西洋务工艺学堂，是中国最早的一所技术学校之一。经过数次历史变革，于2004年成立了现在的太原科技大学。

太原科技大学的发展历程中，始终以服务地方经济建设和推动国家科技进步为己任。近年来，太原科技大学在学科设置、科学研究、人才培养等方面不断提升，在教育教学、科技创新等领域都取得了优异的成绩。

太原科技大学的学科优势及研究方向

太原科技大学是一所以工科为主、工、管、理、文、法、艺六大学科门类齐全的综合性大学，拥有一大批具有国内外顶尖水平的优秀师资力量。

太原科技大学在能源与环境材料、机器人与控制工程、电气工程、计算机科学与技术、材料科学与工程等领域具有显著的学科优势，并在此基础上开展了广泛的科学研究和技术创新。

近年来，太原科技大学在新能源、环境保护、矿业与地质、材料科学等领域的科学研究，已成为国内外学术界瞩目的焦点。为了推动科学研究工作，太原科技大学还建立了国家级、省级、校级多层次的科研机构，并开展了多项国际性合作科研课题。

太原科技大学的教育教学特色

太原科技大学以学生为中心，依托科技创新和实践教学，培养具有理论和实践能力的高素质人才。

太原科技大学形成了“德、智、体、美”并重的人才培养理念，实施以工科为主的本科教育，开展研究生教育和继续教育等多层次、多形式的人才培养。此外，太原科技大学还积极推进学分制、职业导向、多元育人等教学改革，取得了一系列的成果和经验。

太原科技大学近年来还注重文化传承和创新创意教育，致力于培养具有高度创新和实践能力的高素质人才，使学生在学习和生活中，能够全面发展和成长。

总结

太原科技大学是一所以工科为主、科学研究和教育教学为主业，服务地方经济建设和国家科技进步为己任的一所公立全日制大学。学校目前以能源与环境材料、机器人与控制工程、电气工程、计算机科学与技术、材料科学与工程等领域为学科重点，并在此基础上开展广泛的科学研究和技术创新，为国内外学术界瞩目的焦点之一。在教育教学方面，太原科技大学依托科技创新和实践教学，培养具有理论和实践能力的高素质人才，形成了“德、智、体、美”并重的人才培养理念，实施以工科为主的本科教育，并开展研究生教育和继续教育等多层次、多形式的人才培养。