浙江工业大学（Zhejiang University of Technology）是浙江省属重点高等院校，隶属于浙江省政府管理。学校创建于1953年，现有本科生近3万人，研究生2千余人。学校设有21个学院，涵盖了工科、理科、文科、管理学、艺术设计等各个领域。下面就具体介绍一下浙江工业大学的情况。

1. 学校历史沿革

浙江工业大学创建于1953年，是国家首批本科以及硕士研究生招生单位，其前身是杭州工学院和浙江化工学院。经过了近70年的发展，学校已经形成了多元化的学科体系，并且已成为浙江省教育事业的重要组成部分。

2. 学校学科建设

浙江工业大学的学科建设比较完备，特别是在工科领域方面发展较快，包括机械工程、电子科学与技术、化学工程、环境科学与工程、能源动力等学科。学校还与企业合作开展了一些新的学科学科，如汽车、航空与航天机电、国际贸易等方向，为学生的就业提供更多的机会。

3. 师资力量

浙江工业大学拥有一支知识结构合理、教学能力较强的师资力量。现有全职教师近2千人，其中教授近500人，副教授800余人，具有硕士研究生以上学位的教师占了94%以上。大部分教师在学科教学、科研和实践方面均具有一定的业绩和影响力。

4. 教育教学质量

浙江工业大学重视教学质量，注重学生的实践能力和就业能力。学校采取“二次教学”模式，既重视授课，也注重实践教学和创新教育。学校还积极推进教育教学改革，构建了“四位一体”（课程设置、教学方法、考核方式、质量保障）的教学模式，并已获得“国家级教学成果奖”等多项荣誉。

5. 学校科学研究

浙江工业大学紧密围绕国家和浙江省的需求，深入研究当前和未来的科技方向，积极开展科学研究。学校还建立了一批有特色的科研平台，如航空与航天智能系统实验室、控制科学与工程博士后流动站、海天创新中心等。

6. 学生成果斐然

浙江工业大学在学术培养、科学研究以及社会服务等方面取得了骄人的成绩。学生在各种比赛和评比活动中屡获佳绩，校友不断涌现，为社会做出了巨大的贡献。近几年来，学生毕业后的就业率一直位列全省前列，很多毕业生也在创业和自主创新方面取得了好成绩。

7. 实践育人和社会服务

浙江工业大学注重实践育人和社会服务，在“实践育人”方面下足功夫，建立了多种服务和实践平台，如创新创业、志愿服务、校外实习等，为学生提供了充分的实践机会。此外，学校也积极参与社会各项公益活动，并组织学生到社区、贫困地区等开展志愿服务，发挥了积极的社会作用。

综上所述，浙江工业大学是一所有着较高学术实力、雄厚师资力量、注重教育教学质量和实践育人、积极创新创业并兼顾社会责任的省属重点高校。学校具有明显的特色和优势，在充分挖掘和发挥潜力的同时，也面对一些发展瓶颈和挑战。在未来发展中，学校应当继续保持自身亮点和特色，不断探索创新，为高等教育事业做出更大的贡献。