南通大学教育科学学院小学教育（师范）专业旨在培养能够胜任小学阶段各类教学工作及教育管理工作的教师和教育研究、教育咨询等专业人才。

本专业主要培养掌握小学教育学科知识和小学教育专业知识，熟悉幼儿和小学儿童认知、情感、社会、身体等4个方面的发展规律，具有小学课程开 发能力、教学设计和教学方案制定能力、教育与教学评估能力、小学教育科研与实践能力。具体要求如下：

培养重点

本专业的培养重点是：深入系统学习小学教育学科知识和小学教育专业知识，全面掌握小学科目的基本概念、基础知识、基本技能、基本方法和基本思路，提高等级教师、年级组长的教学管理能力和教学素质水平，逐渐形成“以学生为中心”的教育理念，牵引自己成长为有专业基础、思维敏捷、能力充沛、富有感染力的小学教育人才。

核心能力

经过4年专业学习和实践，本专业毕业生应达到以下核心能力：

1. 掌握小学教育学科知识和小学教育专业知识，具有储备知识结构和学科思维的能力；
2. 了解幼儿和小学儿童认知、情感、社会、身体等方面的基本发展规律，有儿童情感、心理和心理疾病的认识和处理能力；
3. 能够根据学生的学习特点和课程目标，制定合理的小学教育教学计划、课程设计和教学实施方案；
4. 具有小学教育的实施和管理能力、思维能力、创新能力和组织领导能力；
5. 掌握基本的教育研究方法和技能，具有小学教育研究与实践能力，能够参与小学教育改革和发展；
6. 品德修养高尚，有良好的职业道德和质量意识，有教育教学服务社会的责任感。

综上所述，南通大学教育科学学院小学教育（师范）专业旨在培养适应新时代教育发展的高素质、实践型和有专业基础的小学教育人才，为小学教育事业发展贡献力量。