学前教育是指对3-6岁幼儿进行认知、情感、身体等方面的全面教育，是幼儿教育最基本的阶段之一。学前教育的定位既是为了满足儿童的成长发展需要，也是为了适应社会的需求。因此，学前教育的定位非常重要，下面将就学前教育的定位问题进行阐述。

学前教育的社会需求

随着社会经济、科技、文化的快速发展，社会对人力资源的需求也越来越高，而人力资源的重要组成部分就是素质较高的劳动力。学前教育是社会培养优质人才的基础，具有日益重要的地位。因此，学前教育的定位要紧密联系社会需求，注重对儿童的素质培养，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

学前教育的儿童发展需求

学前教育的另一个定位在于满足儿童的成长需求，包括认知、情感、社交等方面。学前阶段是儿童主动探索世界的重要时期，他们需要得到教育者的引导和帮助，去认识这个世界，发现自己，在探索中不断成长。因此，学前教育的定位需要注重儿童个体差异，发挥儿童主动参与的主体性，建立具有启发性的教育模式，以满足儿童的发展需求。

总结

学前教育的定位是为了满足社会需求和儿童发展需求，是将个体人才培养和社会需要结合起来的重要阶段。未来，学前教育的优质发展需要不断探索创新，注重科研、注重实践，构建完善的评价体系，为儿童打造适合的教育环境，给他们留下美好的成长回忆，也为未来的社会发展奠定坚实基础。